Ich verabschiede mich hiermit in die Semesterferien, allerdings gibt mir etwas ein wenig zu denken.
So interessant die Vorlesungen zu den Grundlagen des Lernens waren, so bin ich doch ein wenig desillosioniert. Denn, wenn ich es richtig verstanden habe, sind Schüler nicht lernfäig, so bald ein Lehrer es verlangt. Auch durch eine Motivationsphase ist es nicht möglich, die Schüler zum Lernen zu bewegen. Ich frage mich: WIE DANN? Man muss ihnen Denkanstöße geben. Aber wie sieht das in der Praxis bei Grund- Haupt oder Realschülern aus?
Sie sind schließlich nicht in der Lage sokratische Dialoge zu führen. Theoretisch sind mir die Vorgnänge inzwischen einigermaßen klar geworden, aber wie soll ich das als angehende Lehrerin in der Praxis umsetzen? Oder ist die Schule wirklich eine Institution, die dem Schüler die Fähigkeit des selbstständigen Denken raubt?